|
INSTITUTO MICHOACANO
DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
“José María Morelos”
Departamento de Pedagogía
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS NATURALES
CONVOCATORIA 2010
REQUISITOS DE INGRESO AL PRIMER SEMESTRE:
- Título o cédula profesional de Licenciado en Áreas de Ciencias de la Educación, Normal o áreas afines.
- Experiencia docente.
- Certificado de estudios de Licenciatura
- Acta de Nacimiento certificada (reciente)
- 6 fotografías tamaño infantil a color.
- Constancia de traducción y comprensión del idioma inglés
- Conocimientos básicos de computación (Word, Excell, PowerPoint)
- Currículum Vitae
- Carta de exposición de motivos para ingresar a la Maestría (3 cuartillas).
- Certificado Médico expedido por una Institución oficial.
- Aprobar el curso propedéutico en el mes de Julio 2010 Costo: $1,500.00
- Inscripción semestral $4,500.00
- Modalidad Semirresidencial (viernes y sábado)
Depositar en la cuenta BBVA BANCOMER No. 0448972915
Jefe del Programa
Mtro. Demetrio Hernández Mercado
Mayores informes:
INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN
“José Maria Morelos”
Calzada Juárez 1600
Frac. Villa Universidad C.P. 58060
Morelia, Michoacán, México
Tels. 014433167515, 3167516 Ext. 211
Fax: 014433167593
Email:
Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla
Objetivo del Programa
Su objetivo general lo constituye la superación de los docentes de Física, Química y Biología, a través de un proceso educativo de vinculación entre contenidos disciplinarios, práctica docente y contexto socioeconómico y cultural, que los profesionalice para apoyar el logro eficiente de los objetivos institucionales, en tanto profundicen en el conocimiento de su disciplina, relacionen esta con otras de las ciencias , tanto naturales como sociales y contextuales, la ciencia y la tecnología en proceso de desarrollo educativo y de investigación.
Ejes curriculares
Con el desarrollo de los ejes de formación a través de seminarios y talleres obligatorios y optativos, se propone que el proceso de formación interdisciplinaria, los docentes estudiantes contextualicen histórica y socialmente la ciencia y la tecnología, analicen los modelos filosóficos, antropológicos y sociológicos que sustentan el quehacer educativo, profundicen en las ciencias naturales, identifiquen el papel de la ciencia y de la tecnología en escenarios culturales distintos y ante la problemática socioeducativa regional, nacional y mundial, formulen propuestas alternativas de desarrollo socioeducativo.
El mapa curricular está estructurado en función de cuatro ejes de formación: Teórico, Político Educativo, Investigación Educativa e Instrumental Operativo
Duración: 5 semestres
Asignaturas: 20
Créditos Académicos: 124
Modalidad: Semirresidencial (Viernes y Sábados)
Mapa curricular
Terminal en: Biología
MAPA CURRICULAR MAESTRÍA EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS NATURALES
|
|
|
PRIMERO
|
SEGUNDO
|
TERCERO
|
CUARTO
|
|
|
TEÓRICO
|
CIENCIAS, HISTORIA Y SOCIEDAD
|
TEMAS SELECTOS DE CIENCIAS
|
OPTATIVAS: FÍSICA I QUÍMICA I BIOLOGÍA I
|
OPTATIVAS: FÍSICA II QUÍMICA II BIOLOGÍA II
|
(19) SEMINARIO-TALLER DE ELABORACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN (ASPECTO CIENTÍFICO)
|
|
POLÍTICO EDUCATIVO
|
(2) EDUCACIÓN I
|
(7) EDUCACIÓN II
|
(12) CORRIENTES PEDAGÓGICAS
|
(16) CORRIENTES PEDAGÓGICAS
|
(20) SEMINARIO-TALLER DE ELABORACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN (ASPECTO SOCIO-PEDAGÓGICO)
|
|
TERCER SEMESTRE
|
|
|
|
|
|
|
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
|
(3) METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN |
(8) INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
|
(13) EL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
|
(17) SEMINARIO-TALLER DE ELABORACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
|
(21) SEMINARIO-TALLER DE ELABORACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN (ASPECTO METODOLÓGICO)
|
|
INSTRUMENTAL Y OPERATIVO
|
(4) PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA I
|
(9) PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA II
|
(14) DISEÑO EXPERIMENTAL I
|
(18) DISEÑO EXPERIMENTAL II
|
(22) SEMINARIO-TALLER DE ELABORACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN (ASPECTO EXPERIMENTAL)
|
|
(5) COMPUTACIÓN I
|
(10) COMPUTACIÓN II
|
|